Talk&Grow

01/10/2026

✨ ابدئي صح… واصنعي أساسًا قويًا لمستقبلك في التخاطب ✨

🎁 ورشة مجانية لفترة محدودة

🎙️ أساسيات علم التخاطب

فرصتك تتعرفي على أساسيات المجال بصورة علمية، مبسطة وعملية، سواء كنتِ طالبة، خريجة أو في بداية طريقك المهني.

🔹 أساسيات علم التخاطب
🔹 مبادئ التعامل مع الحالات
🔹 تطبيقات وأمثلة عملية
🔹 توضيح أهم المفاهيم التي يحتاجها المبتدئ

🎓 شهادة حضور متاحة
🎁 الحضور مجانًا

⚠️ الأماكن محدودة

📩 احجزي مكانك الآن برسالة على الخاص
ولا تفوّتي فرصة البداية الصحيحة في مجال التخاطب.

مركز خطوة وحرف للعلاج الطبيعي والتأهيل التخاطبي
تطوير • تأهيل • تميز
للتواصل
010 31332823

02/03/2026

21/02/2026

🎉 إعلان رسمي 🎉
أكاديمية أثر أصبحت معتمدة دوليًا من الكلية الدولية للتدريب – International Training College LTD (ITC) – إنجلترا 🇬🇧
خطوة كبيرة جدًا في مسيرتنا…
اعتماد رسمي موثق، برقم إشهار حكومي بريطاني، ومعترف به دوليًا في أكثر من 99 دولة حول العالم 🌍
ده معناه إن:
✔️ الشهادات الصادرة من الأكاديمية موثقة
✔️ الاعتماد يمكن التحقق منه رسميًا
✔️ العمل يتم وفق معايير دولية واضحة
✔️ المتدرب يحصل على قيمة حقيقية ومعترف بها
📌 بيانات الاعتماد:
International Training College LTD
Reg. No: 1702260093
📎 روابط التحقق الرسمية:
🌐 موقع أكاديمية أثر:
https://atharacademy.click/
🌐 التشهير الرسمي بالحكومة البريطانية:
https://find-and-update.company-information.service.gov.uk/company/13440237
🌐 الموقع الرسمي للكلية الدولية للتدريب (ITC):
https://www.itc-edu.uk/
نعدكم إن دي مجرد بداية لمرحلة أقوى…
مرحلة فيها التزام أكبر، جودة أعلى، وتأثير أوسع بإذن الله 🌱
نمضي… ويبقى الأثر.

21/02/2026

بناءً على طلبات كتير 👌
تم تحديد إعادة الورشة يوم الجمعة الموافق 27 / 2 / 2026
⏰ الساعة 9:30 مساءً بتوقيت مصر
وإن شاء الله هتكون مسجلة المرة دي 🤍🌱

🔥 ورشة مجانية تمامًا 100% — لفترة محدودة! 🔥
🧠✨ لا لغة بدون انتباه: الأساس الحقيقي لمرحلة ما قبل الكلام
لو طفلك مش بيتكلم…
لو بتبدأ جلسات تخاطب ومفيش تقدم واضح…
ممكن المشكلة مش في اللغة نفسها 👇
ممكن الأساس مش متبني صح من البداية.
علشان كده جهزنا لك ورشة توعوية علمية قوية جدًا، تشرح لك الحقيقة اللي ناس كتير بتتجاهلها:
📌 قبل ما نعلم الطفل كلمة… لازم نأسس الانتباه.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
🎯 هنتكلم في إيه؟
🔹 يعني إيه لغة أصلًا؟ وإزاي بتتبني؟
🔹 الفرق بين تعليم مفردات… وبناء نظام لغوي متكامل
🔹 مفهوم مهارات ما قبل الكلام (Pre-Linguistic Skills)
🔹 ليه الانتباه المشترك هو حجر الأساس لأي تقدم لغوي
🔹 الانتباه المشترك (تعريف – مؤشرات عمرية – تطبيق عملي)
🔹 التواصل البصري وأهميته
🔹 التقليد الحركي والصوتي
🔹 الاستجابة للاسم ودلالتها النمائية
🔹 خطوات عملية لتأسيس المرحلة دي داخل الجلسة
🔹 إزاي تجهز البيئة العلاجية
🔹 مدة الجلسة المناسبة
🔹 أنشطة بسيطة تفرق فعلاً
🚫 وكمان هنكشف أهم الأخطاء اللي بتأخر تطور اللغة:
– البدء بتعليم الكلمات قبل تأسيس المهارات
– التلقين الزائد بدون معنى
– تجاهل الانتباه ومدّة الجلوس
– مقارنة الطفل بغيره
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
👩‍🏫 تقديم:
✨ د/ ألاء حمدي اللواتي
أخصائية تخاطب وتعديل سلوك
🎓 حاصلة على:
– ليسانس آداب – جامعة كفر الشيخ
– دبلوم عام في التربية
– دبلوم مهني في التربية الخاصة
– دبلوم خاص في الصحة النفسية
– ماجستير في التربية الخاصة – معهد البحوث والدراسات العربية
خبرة ميدانية حقيقية + طرح علمي منظم + تطبيق عملي مباشر.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📅 الموعد:
🗓 الثلاثاء 17 / 2 / 2026
⏰ الساعة 9:30 مساءً بتوقيت مصر
💻 أونلاين
🎁 الورشة مجانية تمامًا بهدف التوعية ونشر الفهم الصحيح.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
لو أنت:
✔ ولي أمر
✔ أخصائي تخاطب
✔ أخصائي تربية خاصة
✔ أو مهتم بالمجال
فلازم تحضر الورشة دي قبل ما تبدأ أي خطة علاجية.
📲 للحجز عبر واتساب:
+201551725499
اكتب "مهتم" أو ابعت رسالة واحجز مكانك فورًا 👇
🌱 نمضي… ويبقى الأثر.

09/01/2026

"النظام الغذائي… علاج ولا عامل مساعد؟"
سؤال بيتكرر كتير مع أطفال التوحد 👇
هل تغيير الأكل ممكن يفرق فعلًا؟
الحقيقة ببساطة: 🔹 مفيش نظام غذائي “بيعالج” التوحد
🔹 لكن بعض الأطفال بيتأثروا إيجابيًا بتعديلات غذائية
🔹 وأطفال تانيين مبيظهرش فرق واضح
الفرق دايمًا بيرجع لـ: ✔️ حالة الطفل
✔️ جهازه الهضمي
✔️ المتابعة الصح مع مختصين
سؤالي ليكي👇
هل جربتي تعديل غذائي مع طفلك؟
وحسيتي بفرق ولا لأ؟
احكي تجربتك… يمكن تفيد غيرك 🤍

27/12/2025

هل كل سلوك بيطلع من الطفل صدفة؟
ولا وراه سبب ممكن نفهمه… ونتعامل معاه صح؟
قريبًا على الصفحة هبدأ سلسلة ريلز جديدة بعنوان:
🔹 ABA: إطار شامل لفهم السلوك
السلسلة دي مش شرح مصطلحات
ولا نقل نظري
لكن فهم عملي للسلوك من جوّه الجلسة
هنتكلم عن: • ليه السلوك بيظهر أصلًا
• إزاي نفهم العلاقة بين السلوك والبيئة
• إمتى التعزيز ينجح وإمتى يفشل
• هل التجاهل دايمًا حل؟
• وهل العقاب جزء من ABA ولا لأ؟
• إزاي نقيس التقدم الحقيقي؟
📌 المحتوى هيكون: – علمي
– بسيط
– تطبيقي
🗓 ميعادنا كل يوم جمعه
🎥 حلقة قصيرة | فكرة واحدة | تطبيق واضح
لو مهتمة تفهمي السلوك بعمق
وتشتغلي بوعي مش عشوائية
تابعي السلسلة واستني أول حلقة 👌

26/12/2025

🔹 نشاط بسيط يقوّي تركيز طفلك في البيت
المحتوى:
نشاط نقل الحبوب بالملعقة من كوب لكوب
رغم بساطته، لكنه بيساعد الطفل على:
✔️ زيادة مدة الانتباه
✔️ التحكم في الحركة
✔️ تقليل الاندفاعية
⏱️ مدة النشاط: 5–7 دقايق
التعزيز مهم جدا (كلمه حلوه _حضن _تصفيق )
⚠️ لو الطفل زهق نوقف فورًا

📩 لو محتارة أي نشاط مناسب لطفلك ابعتيلي رسالة

26/12/2025

🧩 التوحد والحرمان البيئي: تعريف وأبرز العلامات
🔹 التوحد (ASD)
التعريف: اضطراب نمائي عصبي يظهر عادة في مرحلة الطفولة، يؤثر على التواصل، التفاعل الاجتماعي، والسلوكيات.
أبرز العلامات:
صعوبات في التواصل اللفظي وغير اللفظي (قلة الكلمات، صعوبة فهم الإشارات).
صعوبة في التفاعل الاجتماعي (قلة الاتصال البصري، عدم فهم مشاعر الآخرين).
سلوكيات نمطية أو تكرارية (رفرفة اليدين، هز الجسم، تكرار كلمات).
حساسية مفرطة أو قليلة تجاه المحفزات الحسية (أصوات، أضواء، لمس).
🔹 الحرمان البيئي
التعريف: تأخر نمو الطفل بسبب نقص التحفيز والتفاعل الاجتماعي في البيئة المبكرة، وليس بسبب مشكلة عصبية أصلية.
أبرز العلامات:
تأخر في الكلام والمهارات الاجتماعية.
سلوكيات أقل من المعتاد مقارنة بالأطفال الطبيعيين، لكنها تتحسن مع التحفيز.
الطفل يحتاج للتفاعل واللعب لتطوير مهاراته.
يمكن تعويض النقص باللعب، الكلام، والتفاعل الاجتماعي المستمر.
✅ الخلاصة:
التوحد: مشكلة دماغية أساسية، تتطلب دعم متخصص ومستمر.
الحرمان البيئي: نقص بيئي قابل للتغيير والدعم، والتحفيز والتفاعل يصنع فرق كبير.
كل طفل يختلف عن الآخر، وفهم الفروق هو الخطوة الأولى لتقديم الدعم المناسب.

26/12/2025

“التوحد: كل سلوك رسالة… افهمه قبل أن تغيّره”

الأطفال المصابون بالتوحد يظهرون سلوكيات متكررة مثل:
رفرفة اليدين أو تنطيط
الرمي أو الصراخ
صمت أو انسحاب
هذه السلوكيات ليست عناد أو دلع، بل محاولة للتواصل أو تنظيم الحسّ أو التعبير عن التوتر.
✅ المفتاح:
لاحظي السبب قبل التدخل
استخدمي تعزيز إيجابي فوري
اربطي السلوك بنشاط تعليمي أو لعبة صغيرة
خطوة بسيطة + فهم علمي = تقدم حقيقي.